Estado de las Negociaciones IICCU. 

El Fin del 18 Brumario y la Sinécdoque del Cambio.-

En la Razón Populista, Ernesto Laclau destaca la realidad del discurso como un complejo de elementos en el cual las relaciones entre estos, juegan un rol fundamental, a los fines de entender la lógica constructiva de su objetividad. "Relación y Objetividad" son sinónimos. En el lenguaje no existen términos positivos sino solo "diferencias".  Los tipos de relación que pueden existir entre estos 2 elementos son solo dos: Combinación y Sustitución. Particularmente importante en el constructo político, toda vez, que un proyecto de sociedad, así como el clima organizacional, requiere un alto grado de uniformidad y un cierto nivel de hegemonía del discurso político. Este puede implementarse de dos maneras, como totalización discursiva institucionalizada o como totalización populista. En ambos casos la diferenciación del discurso caracteriza el grado de bienestar y desarrollo. En la diferenciación Institucionalizada los limites de la formación discursiva van de la mano con el objeto consciente de la comunidad sobre un determinado "objetivo de logro colectivo", en el que todos contribuyen. En el caso del populismo ocurre lo opuesto, una frontera de exclusión divide a la sociedad en dos campos en el que uno aspira a ser totalidad negando al otro.

Particularmente, traigo para la reflexión estos aspectos, a raíz de los acontecimientos que se han suscitado en el mundo universitario, mientras la comisión de estilo de la IICCU continua su trabajo para presentar el trabajo final de acuerdo o de incoincidencia. Las Universidades Simón Bolívar, Central de Venezuela, del Zulia, Experimental del Táchira, de los Andes, Experimental Libertador, Nacional Abierta, Experimental Politécnica, la Lisandro Alvarado, Francisco de Miranda, Experimental de Guayana y Carabobo  han celebrado Asambleas, todas ratificando por unanimidad, las resoluciones de FAPUV de no reiniciar actividades académicas por problemas de funcionamiento centrados en deficiencias presupuestarias graves y salarios insuficientes para garantizar la presencia de los profesores en las aulas. El estudiantado progresista, no comprometido con la política destructiva del gobierno nacional para con las universidades, apoya las medidas, consciente del problema, que amenaza con un cierre, a la Educación formativa de profesionales y medio de movilidad social ascendente de la sociedad venezolana, en el que una alta población actual, incluyendo a profesionales en el gobierno y a muchos altos oficiales de las FAN, han encontrado respaldo de avance en su desarrollo profesional. La situación de crisis de la Universidad Venezolana tiene un claro origen. La imposibilidad de "combinarse" al proyecto de sociedad embrutecida propia del militarismo autoritario dictatorial expresado en la bizarra mezcla del gorilismo militarista de Cabello con el civilismo de una bruja como Cilia, distinto del proyecto de sociedad ilustrada, profesional y democrática de las Universidades, el estudio, la preparación y la búsqueda de la luz del progreso. La crisis de las Universidades se expresa en ese contenido de crisis política como expresa bien mi estimado amigo Pedro Villarroel en la asamblea de ayer, y le confiere una dicotomia contra-natura, pero de existencia real entre ambos componentes reales, incompatibles, tal y como apunta acertadamente mi amigo Argenis Urdaneta.  El militarismo niega a la sociedad del conocimiento y por ende a la propia universidad. En este sentido, la respuesta de las universidades es un discurso acorde y táctico que previene la respuesta de la sala situacional del gobierno donde un psicópata como Jorge Rodríguez y un palangrero de datos como Schemel, inventan un término para desvirtuar la realidad y crear efectos de verdades mentirosas que esconden el estiércol de las bajas motivaciones. A la legitima protesta y a la indignación la tildaron de "Guarimba" y la gente la usa sin darse cuenta del daño que se le hace a la reivindicación de derechos. El "Paro" y su malsana utilización, ya había encontrado un asidero exitoso de descalificación, inmovilización y en suma de anulación de la respuesta para accionar, ante la política de destrucción del gobierno para con las casas que vencen las sombras, logrando imponer un verdadero estado de excepción que está a punto de crear el colapso definitivo. Hoy la Universidad Venezolana asume su papel de liderazgo social, consciente de que representa el pilar fundamental donde descansa el cambio del país y la esperanza de un nuevo proyecto de sociedad. Por eso el discurso es clave, fundamental y no debe ser descuidado sino defendido con inteligencia y sagacidad propia del conocimiento de los profesionales de alta capacidad en nuestras universidades. No estamos en paro!. "No reiniciamos" porque no hay condiciones para funcionar. Ud. Gobierno, está destruyendo a la Universidad y a la Educación como forma de progreso para sumir la población en la indignidad que nos entrega con devaluación, inflación, pobreza, corrupción, violencia, crimen organizado, narcotráfico, desabastecimiento, destrucción de las industrias básicas, de la producción nacional, y del derecho de propiedad  como resultado del trabajo y el esfuerzo. Dele los recursos que la Universidad necesita, deje la compra de equipos militares, tanques, aviones, misiles y equipos de represión de la población e invierta en educación, salud y creación de empresas y empleo para todos. Basta de mentiras y pantomimas vergonzosas para con la Institución Militar. Los militares a la defensa y las Universidades a lograr el desarrollo. El fin del 18 Brumario, es la declaración de no vivir para ver  repetir los estadios sociales, de los que Marx apuntaba, citando a Hegel, que los grandes hechos y personajes en la historia    aparecen expresados "una vez como tragedia y otra vez como farsa". Basta de conjurar los espíritus del pasado, tomar prestados sus nombres, sus consignas de guerra, su ropaje, para con ese disfraz de vejez venerable y un lenguaje prestado, intentar representar una causa revolucionaria. La verdadera revolución está en mirar al futuro, tomar el ejemplo de los hombres de hoy que construyen con ahínco, dedicación, entrega y sacrificio la visión de un nuevo destino que nos bañe de orgullo ante el mundo y sirva de ejemplo vivo a las nuevas generaciones. Esta es la visión que tiene la universidad que consciente lucha por un nuevo destino. Una visión hegemónica y totalizadora, como sinécdoque para la transformación. No es una que intenta adaptarse y convivir con aquello que la niega y la maltrata, es luchar para escribir la historia de los nuevos procesos que vienen y están aproximándose reclamando nuestra conciencia, trabajo y participación. Viva, la Universidad, vivan los estudiantes, viva nuestro futuro!. Viva el Parlamento Nacional Universitario.! 

Estado de las Negociaciones IICCU. 

La Universidad una Madre, que pare malos hijos. 

Intento recordar la pluma del escritor que afirmaba que la Patria y la Universidad eran como esas madres que todo lo dan y con tristeza ven surgir con frecuencia malos hijos que hasta buscan destruirla. Mi inquietud surge cuando observo el desenvolvimiento de los profesionales que ocupando cargos públicos y de Dirigencia partidista, sindical y gremial, hacen sus acciones, como si ellos llegaran del espacio y no como producto de la sociedad, de su sistema de socialización, educación y formación para el trabajo. Es entendible que quien no transita las etapas formales para su desarrollo personal, no entienda de referencias necesarias sobre el origen de ubicación social, y la movilidad ascendente, por las cuales, muchos hasta niegan su origen. La educación, es el medio mas importante para esta movilidad ascendente que asegura niveles de vida estables y sin sobre saltos, sosteniendo los principios formativos de la educación formal y profesional recibida. Pero también lo son las Instituciones que como las Universidades, han acobijado hijos de su seno, que creciendo dentro de su vientre y alimentando su crecimiento, terminan atentando contra aquella que los ha criado. La Universidad, es una madre noble, abriga en su interior y lo da todo, pidiendo poco a cambio, que no sea sobre la convicción de la libertad que profesa en sus hijos y las oportunidades que generosa brinda. Premisa que comento solo para referirme, precisamente a muchos que saliendo de su seno, criados por ella, accesan al poder, para irremediablemente olvidar este vientre y en muchos casos, la desconocen, la niegan, la maltratan. A raíz de las discusiones de la IICCU, también llamada "II Condena Colectiva Universitaria", sentencia a la pobreza de docentes, empleados y personal obrero, anti académica, discriminatoria y regresiva (Afiche de Aproupel-Maracay), los profesionales universitarios que han salido del seno de la Universidad Venezolana, han llevado la impronta de desmejoramiento progresivo de su misión histórica, Desde los tímidos intentos de Fuenmayor Toro, y Héctor Navarro, a la grosera actitud e inicio del daño mayor de  Samuel Moncada, la imperceptible Yadira Córdoba, Luis Acuña el sepulturero, el psicópata Edgardo Ramirez, el hacedor respetable Luis Calzadilla, el fugaz, Ricardo Meléndez y el Presidente de CANTV y Ministro actual Manuel Fernández, todos egresados e hijos de la misma madre, todos cultores de la destrucción de la academia hacia la confección de un profesional, que encaja perfectamente, en el modelo de profesores universitarios de la sufrida sociedad cubana. La inobservancia de las Normas de Homologación, vigentes, y reconocidas, simplemente le pasan por encima como a toda la institucionalidad que zozobra en el mar del autoritarismo militarista del gobierno, revolucionario, socialista, de aseguramiento agro alimentario y  del Satélite Simón Bolívar. Ya en entregas anteriores he sostenido que la Universidad vive un Estado de Excepción. Pero  puedo añadir, la intencionalidad destructiva de sus hijos y tomaré como ejemplo al Empleado de la Universidad Simón Bolívar, Coordinador de la Central Bolivariana Socialista de Trabajadores y Directivo de FTUV, miembro de la comisión negociadora de la IICCU, Sr. Carlos López. Por supuesto aclaro, que no pretendo satanizar ni exponer al odio público al Sr López, porque todos en un grado mayor o menor hemos contribuido al debilitamiento de nuestra Universidad. Simplemente, es uno de tantos ejemplos dolorosos, al igual que los que anteriormente aparecen en estas lineas, decidiendo el destino de nuestras casa de estudio, sus recursos, sus programas, su misión histórica, reto y compromiso para con el desarrollo.

En fecha 22 de abril de 2015, fue entregada la propuesta firmada por todos los gremios y sindicatos universitarios, en un parto de unidad nunca visto,  el proyecto de la IICCU, proceso de acuerdo que se inicia en el mes de febrero de este año. Todos firmaron.  Justo seis días después de este evento trascendental en el diario de la Universidad del Zulia, el Sr. López declara, que,.. "la propuesta que se elaboró en la mesa es una propuesta bastante elevada que está muy por encima de cualquier posibilidad"." El objetivo es recuperar el salario con todo lo que se perdió en el 2014. Recuperarlo por encima y con una segunda compensación para el 2016" Si esto es así,¿entonces porque firmó?. Quiere decir que todo el proceso posterior es una burla a los trabajadores universitarios que él ha jurado defender con su representación. La Comunidad de trabajadores docentes, se fue de vacaciones. Regresan en forma progresiva, siendo la primera la USB el 7 de septiembre con la encomienda nacional de hacer cumplir, la resolución de la FAPUV de no reintegrarse a actividades académicas si no había condiciones para un acuerdo sobre las tablas salariales y así fue. Con gallardía, la USB inicio responsablemente el compromiso por decisión de Asamblea del 3 de Septiembre. Luego en esta semana que acaba de terminar, se reúnen los empleados de esa Universidad en los núcleos de Sartenejas y Caraballeda. Los empleados, a pesar que López trató de evitar la reunión asamblearia, en ella, deliberaron, ratificando la no reincorporación de los empleados, al considerar que las tablas violan los contenidos de normas constitucionales, de la LOTTT, la LdeU,  las actas convenios y las Normas de Homologación, pero además, no cumple con lo declarado por el Sr López de garantizar la recuperación del ingreso de los trabajadores. En el caso de los docentes se violentan procesos de valoración de cargos sobre construcción de indicadores de ingreso por concurso, realización de estudios de 4to nivel y una serie de obligatorio cumplimiento de componentes de docencia, administración, investigación, gerencia universitaria, gremial y extensión (servicio comunitario). No se produjo un aumento como ya hemos dicho en otros escritos, sino un ajuste. Las tablas no son el resultado del consenso sino son impuestas y uno puede llamarlas, "las Tablas del Gobierno".

 Pero es que en el caso de los administrativos, el Sr López ha mentido a los suyos. El proyecto de FETRAUVE sobre Plan de Carrera del Empleado Administrativo de las Universidades Venezolanas, citado constantemente como referencia de la FTUV, presenta una escala de salarios conformada con los niveles que fueron presentados pero violentando niveles 1,2 y 3 de los administrativos y los 1,2 y 3 de los obreros, adicionalmente, están proyectados aumentos interescalas del 12% y ellos pactaron, el 5,2% y en el mejor de los casos para los cargos bajos la interescala es del 6,3%. En otras palabras, todo ha sido una manipulación que deberá cargarse sobre los hombros de los universitarios, sin excepción y por eso, FAPUV no puede avalar esa irregularidad y engaño. Adicionalmente, los criterios de la valoración de cargos arroja algunos aspectos de ilegalidad. El manual de cargos de la OPSU para los empleados administrativos dispone en sus normas generales punto 1.4.11 que "La OPSU a través de su comisión técnica asesora de Recursos Humanos en la cual deberá existir una representación de los trabajadores, creará y/o modificará cargos, normas y procedimientos del presente manual según sea necesario y los someterá a estudio y aprobación por parte del CNU." En el punto 1.4.12, dispone que "No se considerarán válidas las modificaciones que se efectúen al presente manual sin el previo estudio y aprobación por parte de la Comisión Técnica Asesora de Recursos Humanos de la OPSU". Este manual de cargos forma parte de los tabuladores de las convenciones suscritas por los trabajadores con las universidades. Es decir, según la disposición normativa y de acuerdo a jurisprudencia, las Universidades pueden negarse a aplicar lo que consideren viole los contenidos de las actas convenios en perjuicio de los trabajadores. Los administrativos y obreros deben  revisar, pero en principio, no cabe dudas que la actuación de este hijo de la USB no favorece a la institución ni a los hermanos con los que ha crecido.

Otro caso ocurre con el Ministro Fernández, hijo de la UNEXPO de Lara, tiene la oportunidad de ser recordado por apuntalar la academia y la valoración de un sistema de movilidad social que a él mismo favoreció y esto fundamentalmente se debe a calidad de la enseñanza que no comulga con la masificación, la asfixia presupuestaria y la fuga de docentes por malos salarios. Debe hacer algo que le reconozca la historia, o engrosar el grupo de enterradores de la universidad venezolana. Ministro Fernández, usted debe escuchar a FAPUV, recibir sugerencias y corregir en el mas sano espíritu de unidad institucional, salvaguardar la academia, la no discriminación, y la progresividad. La universidad Venezolana es una aliada del progreso, no la excluya, no la destruya, escuche su dolor, también es una madre.

Estado de las Negociaciones IICCU.  Un escenario indeseable puede no ser factible.

Llegamos a la semana 15 de discusiones y en horas de la noche del día 10 de septiembre se terminaron de aprobar el resto de las cláusulas económicas de la IICCU. Luego del rechazo de FAPUV a la Tabla del Gobierno, por considerarla violatoria de Derechos consagrados en la CRBV, hemos dicho, arts.19, 21, 23, 89, 91 y 104, por ende, estas  actuaciones, del MPPEUCT, son nulas según lo dispone el art 25 ejuzdem, y también contenidos propios de la LOTTT, como el 15,18,19,22,26,96,98, También se violan contenidos legales de la Ley de Universidades, disposiciones anteriores sobre clasificación de cargos de la OPSU para las Universidades, y no supera la Norma Obligatoria vigente a ser aplicada en los casos del tratamiento de los aumentos como son las Normas de Homologación. FAPUV no puede avalar esas violaciones a la Ley y por eso, no firma dicha cláusula. Este evento final, se acompaña de una convocatoria en la cual se reúnen las partes de la comisión negociadora con el Ministro Fernández, para concentrar la discusión de las cláusulas restantes y se elabora una Minuta preliminar donde se fijan criterios, para la aprobación de dichas cláusulas, excluyendo a FAPUV de dicha reunión, por considerar, el Ministro, que el Gremio de profesores con mayor representatividad, llamó a paralizaciones y está saboteando las discusiones, Finalmente para el día 10 se presenta la minuta para la aprobación de los miembros de la comisión. FAPUV se incorpora y se aprueban las cláusulas 73, sobre planes recreacionales para los trabajadores, tal como estaba contemplada en la ICCU, la 55 bono doctoral sin incidencia salarial violando los arts 104 y 105 de la LOTTT con el voto en contra de FAPUV, cláusulas 103 y 104 sobre bono vacacional y de fin de año en los términos de la ICCU, es decir, 90 días, la 124, evaluación sustitutiva del sindicalista, 133 de la Previsión social, manteniendo el 5% de la nómina, igualmente la cláusula 96 prima de antigüedad, excluyendo a los profesores, aun y cuando la redacción de esa clausula los incluía, pero se aprobó como estaba contemplada en la ICCU con el rechazo de FAPUV, la 71 de vivienda y la 72 de adquisición de bienes, tal y como estaban contempladas en la ICCU, la 87 de prima por hijos paso de 360 a 720 Bs., la 90 de apoyo a la actividad docente que pasa de 650 a 1300 Bs., la 92 prima de profesionalización. Se aprobó la 79 y 80 bonos recreacional  y de fin de año del personal jubilado, la 78 de ajuste a la pensión por jubilaciones, sobrevivientes e incapacidad, es bueno aclarar que quedó establecido que el porcentaje de incremento o aumento, que se ha de aplicar a los jubilados, es sobre el monto de la suma de la pensión y no sobre el sueldo básico como a los activos, lo cual mejora la cantidad a recibir. La 81 del bono asistencial de los jubilados equivalente al 1.3 de la UT, en igualdad de condiciones con los activos, ya que el sector del gobierno quería aprobar solo el 0.8 UT y esto fue rechazado,  Es importante señalar la aprobación de una cláusula de "contingencia" que establece la revisión en el mes de abril de un conjunto de aspectos cuya discusión resultó dificultosa o de insatisfactorio resultado, para ser discutidas dentro de una visión de revisión salarial para aquellos profesionales que quedaron perjudicados por inconsistencias en la aplicación de los criterios de las tablas, pero también discutir lo relativo a la prima de profesionalización, la prima por hijos que no es aplicable a los trabajadores de 1/2 tiempo, el carácter salarial del bono doctoral, la cláusula 84, bono de excelencia laboral de trabajador docente, 85 bono a la investigación social, 91 mejoramiento continuo de la calidad educativa, la prima de profesionalización que solo recibió un 20% de incremento, la 92 el bono de compensación académica, 94 el bono de actualización profesional del personal docente,, la revisión de la 96 prima de antigüedad para incluir a los docentes que quedaron excluidos, la 97 el bono de transporte urbano, la 111 prima por cargo, la 114 del sistema de previsión del pago de Prestaciones Sociales para unificar el pago,  la 74 ajustes en el plan vacacional, y los 120 días del bono vacacional y de fin de año. Adicionalmente, replantear la revisión del incremento salarial para ese año y no esperar el mes de septiembre para incrementar el ingreso de los trabajadores. Bajo estas condiciones se termina de discutir, FAPUV estuvo de acuerdo en muchos planteamientos y en otros dejo claro su desaprobación. Pero en términos generales, así finalizó, la discusión de las cláusulas y en este momento se esta en la fase de Redacción y Estilo en donde participa la Profesora Keta Stefanny por FAPUV para proceder al llamado y la posterior firma de la Convención. En este punto, recordemos que las Asociaciones de Profesores, en acatamiento a la decisión de Asambleas de Profesores y de la Junta Directiva, aprobó que de no llegar a un acuerdo con respecto a las tablas salariales y a la IICCU no se retornaría a clases luego del receso vacacional. Siguiendo dicha linea y en virtud del contenido de la tabla con irregularidades, ilegalidad e inconsistencias en perjuicio al sector profesoral universitario, ratificaron la medida, iniciando con la Universidad Simón Bolívar en Asamblea del 3 de Septiembre y de la misma manera, aunque no en Asamblea aun, pero si en apoyo y por decisión de la Junta Directiva, se manifiestan  la APUCV de la UCV, APUDO núcleo Nueva Esparta y Monagas; la APUC de la Universidad de Carabobo, Universidad del Zulla, APUZ,  APULA de la Universidad de los Andes, que ya se han pronunciado y solo se espera por la convocatoria a las Asambleas antes o al momento de reintegrarse para decidir lo pertinente al mantenimiento de un conflicto que anticipa un escenario indeseable de paralización pero de exclusiva responsabilidad del gobierno. Sin embargo, un hecho relevante se ha dejado conocer que permite suponer que el escenario indeseable del conflicto se modifique y no sea factible. Hoy fue realizado un llamado del Ministro Manuel Fernández a la FAPUV para recomponer el diálogo y discutir, las diferencias, que esperanzados, los universitarios queremos se resuelvan las injusticias creadas, que perjudican la labor docente y plantea un escenario de paralizaciones que debe ser re-evaluado por el Gobierno Nacional y la parte profesoral.

La semana que viene, se inicia con la aceptación inmediata al diálogo por parte de la FAPUV en la persona de la Presidenta y miembro de la comisión negociadora, profesora Lourdes Ramírez de Viloria, mujer tenaz, que combina su temple con la capacidad de diálogo y negociación y un profundo respeto a los derechos que defiende, pero también a las diferencias para con sus pares negociadores.

Los Universitarios con grandes expectativas, esperan se logre superar las diferencias y buscar un compromiso con el desarrollo y el bienestar de los trabajadores, pero también, preparando una dura lucha por posicionar a la Universidad en el contexto de realizar su misión Institucional sin los problemas que afectan su academia, la renovación interna de sus autoridades, la representación gremial, su necesaria transformación interna y su proyección social necesaria para orientar la recuperación del bienestar de sus miembros, la productividad, la cultura del esfuerzo y trabajo, la Institucionalidad, la visión civilista como filosofía de la integración social, para conducir la nave de la sociedad venezolana que hoy navega sin brújula, hacia el puerto de las transformaciones al progreso, el reencuentro de los venezolanos y el desarrollo social, a partir de abrir un nuevo futuro, como lo es, la cita del 6D.
La discusión de la IICCU es uno de esos episodios de la historia de la sociedad venezolana en la que el ciudadano común, -en este caso particular, el venezolano cuyo papel se ubica el el trabajador universitario, una mezcla compleja de Profesores, empleados administrativos y personal obrero- busca desesperadamente, equiparar la realidad al mundo de los sueños, estadío cuya psiquis, esconde con profundidad, la quizás más importante carencia, que parafraseando a Renny Ottolina, y a José Ignacio Cabrujas, esta en la imposibilidad de lograr una  identidad de su historia que los ate a un proyecto realista, realizable y sincero. La tergiversada versión sobre la patria de Bolívar y de un conjunto de héroes de pinturas y letras, no permite, encontrarnos para descubrir nuestra potencialidad ni para poder entender los hechos sociales capaces de liberar las fuerzas internas para las transformaciones necesarias y el camino de entropias sociales alternativas e intermitentes que debemos transitar para construir el país que no es una copia del pensamiento de otro, sino la obra de nuestro esfuerzo colectivo como compromiso político, preservando lo necesario de lo mejor, de nuestras capacidades y libertades individuales. Los procesos de negociación son experiencias sociales de convivencia, en las cuales se inician intercambios donde las partes aceptan consecuencias, resultados y fórmulas de acuerdos, sobre el principio de ceder pretensiones. No hay una negociación que le conceda todo a ambas partes, ni le niegue todo. El punto de irremediable conveniencia es complejo, porque aún y cuando haya acuerdo o desencuentro, en ese mismo acto se da inicio a otro iniciar, que debe finalizar de la misma manera , en otro acuerdo, experimentando, cada vez, cambios de avance. Ese es el fundamento del sentido dado al intercambio, el avance, aunque pequeño, palpable. Las discusiones de la IICCU arrojan desacuerdos en puntos, mas no en la totalidad. Muestran una tendencia de continuidad expresada en la cláusula de contingencia, que obliga a un re-acomodo de fuerzas internas para concretar el logro de lo que no se pudo en la primera parte, pero al final, -y esto es lo mas importante-, a las partes les conviene un acuerdo exitoso que garantice, una paz laboral. Esto es significativamente lo de mayor trascendencia, ya que en mi caso, da vueltas constantemente en mi mente, la percepción, de que el gobierno no quiere paz, sino busca el conflicto por elementos extraños, al interés de las partes, visto en función de su propio contexto laboral, sino mas bien, asociados, a la perniciosa trama de la disputa de poder político, sobre la acción de gobierno en la sociedad, en forma general y esto si es grave, porque terminaría de corroborar la imposibilidad de llegar a un acuerdo viable, de las partes negociantes y de la estrategia de avance en el mejoramiento de las condiciones de trabajo, si esta fuese la carta escondida en el proceso de negociación. El llamado a diálogo del Ministro Fernández a FAPUV, que muestra diferencias con respecto a los efectos, que pueda generar la aplicación de las tablas del gobierno, por ser aprobadas, perjudicando a un conjunto de profesores a quienes se debe defender, entre los cuales se encuentran los profesores a Tiempo Convencional, los profesores a Dedicación Exclusiva y los Auxiliares Docentes, a quienes se les pretende desmejorar en ingresos y derechos a un salario justo y digno, no puede obedecer a un arreglo técnico, para que alcancen los recursos en su detrimento. Se debe resolver este problema y el llamado del Ciudadano Ministro, debe lograr que se obtenga y materialice ese propósito con una respuesta de solución a la iniquidad, con lo cual lograría un mejor posicionamiento en la evaluación de su capacidad gerencial y la del propio gobierno que representa. Desde esta tribuna, llamo a los interlocutores y negociadores al mejor espíritu de identidad, con la lucha por la justicia, pero también a evaluar de manera realista, las posibilidades de sus acciones, así como también, a la masa de trabajadores, inocentes, manipulables y victimas de las fuerzas oscuras que subyacen, atentando contra el encuentro de nuestra historia y un futuro mejor. Nuestra responsabilidad, es decir la verdad y no disfrazarla, con nuestros intereses individuales.

Estado de las Negociaciones IICCU.

Una Negociación Exitosa Camuflada por Conseja entre un Ángel y el Demonio.-

Esta semana transcurre, sobre la expectativa creada alrededor de la discusión de la Cláusula 83, que resulta finalmente aprobada con el voto negativo y documentado de la FAPUV, por cuanto las tablas contenidas en dicha cláusula, en definitiva, son violatorias de los Artículos, 89, 91 y 104 de la CRBV,  LOTTT, Arts. 18,19,22,96 y 98 así como de las Normas vigentes que rigen la materia, Normas de Homologación, Ley de Universidades y Ley Orgánica de Educación. La sensación experimentada, fundamentalmente por los profesores es de una profunda decepción y tristeza a diferencia de empleados administrativos y personal obrero de las universidades, que disfrutan de un espejismo transitorio. Es natural esta sensación en el profesorado. porque cada profesor sabe que lleva el peso de la razón existencial de la Universidad junto a los estudiantes. Sin embargo, debo decir responsablemente, que esta percepción que acompaña una frustración más, de las que llevamos como pesado fardo, es una percepción equivocada, inspirada en aquella vieja representación teatral, en donde aparece alguien, que  debe tomar una decisión y por una parte, recibe el consejo de un ángel posado en su hombro y en el otro hombro está apostado un pequeño demonio aconsejando lo contrario. En primer lugar, ya se habla mal de la propuesta entregada. No es cierto decir que la propuesta entregada por los gremios el 15 de abril por ante el MPPPST era excesiva e irreal y generadora de expectativas difíciles de lograr. Se presentó, sobre cálculos reales basados en el deterioro de la capacidad adquisitiva del sector universitario con un desfase en su poder de compra real superior al 4.000% y sin embargo se solicitaba un incremento de alrededor del 600%. Todo basado en la tarifa internacional de la actividad en $, pero siempre por debajo. Ejemplo, presentamos un sueldo para titular de 380 mil, cuando debía ganar 600 mil, para la fecha calculado a 200 Bs por $, la equivalencia de 3 mil $, la remuneración promedio de las Universidades Latinoamericanas. Muchas personas advirtieron de la propuesta. Los mas conspicuos, señalaban que había que pedir mucho para lograr un 30% de lo solicitado,  La tabla propuesta, se conciliaba con la escala de salarios aprobada por Asamblea y CU de la UCV y de otras Universidades, quienes sostenían que debía darse un pago aproximado de Bs. 100 mil para un profesor de máxima categoría. Pero la sorpresa, de que se haya aprobado una tabla que representa el 11,57% de lo solicitado es para traumatizarse. Tiene mayor relevancia el hecho, de que FAPUV es la única de las organizaciones que participa en las negociaciones que se opone, rechaza y no lo aprueba. Será que todos están locos y FAPUV cuerdo; o FAPUV en franca oligofrenia y los demás en salud mental. Un breve análisis de la situación de las negociaciones colectivas en Venezuela desde el año 2004 nos muestra un deterioro progresivo del poder de negociación y de las demandas de los trabajadores aún en las empresas estratégicas como PDVSA a quien el año pasado le impusieron un contrato rechazado por los trabajadores. Igual conducta en los procesos de Sidor y demás industrias de Guayana. En este año, en las discusiones del convenio colectivo de Corpoelect se obtuvo un 35% y en las de CANTV un 40%, recordando que los profesores de Educación media están discutiendo desde el año pasado sin resultado aún. La tendencia del gobierno es a favorecer los cargos de las cúpulas y gerencia, donde generales y revolucionarios, reciben pagos que no se corresponden con lo que hacen, ni con su contribución al desarrollo. Las remuneraciones van asociadas al sostenimiento y compromiso para con el régimen. No van de la mano de criterios relacionados con análisis de cargos y teoría de los sueldos y salarios. En otra perspectiva, el resultado obtenido de incrementos entre un 128% y un 174%, para el sector universitario, definitivamente arroja el mejor de los resultados, comparativamente con los procesos anteriores. ¿Entonces que ocurre?. ¿A que se debe tanta indignación por el resultado? Pues que la situación económica, que atraviesa la sociedad venezolana, sumida en escasez, desabastecimiento, devaluación de la moneda y la mayor inflación del mundo, es un panorama desolador en el que no hay aumento que valga para resolver el deterioro adquisitivo de los trabajadores. Hay que pensar cual debe ser la remuneración de un trabajador para adquirir la canasta alimentaria de 34 mil bolívares débiles, pagar los servicios y demás aspectos de la vida familiar para lo cual necesita de 54 mil bolívares débiles, y poder comprar un vehículo cuyo precio oscila entre 3 millones de Bs débiles a 8 millones y una casa, 33 millones de bolívares frágiles. Volviendo a la parodia del ángel y el demonio, por una parte la realidad nos muestra un gobierno que supo aplicar una estrategia de dilación que incluso, creo esconde medidas impopulares y anti democráticas asociadas al llamado a conflicto de las universidades con la convocatoria a elecciones en el mes de diciembre, que si bien no logrará suspender las elecciones si puede dificultar la campaña electoral de la oposición. El gobierno quiere conflicto. Ahora asoma la posibilidad de aplicar la misma medida fronteriza del Decreto de Excepción del Estado Táchira a los estados Apure, Barinas y Bolivar. Para los universitarios se nos asoma una voz que alerta sobre una conseja de supervivencia, adaptabilidad e inteligencia, responsabilidad, participación y otra vocesita que empuja y ofrece la conseja del enfrentamiento, el aprovechamiento del dolor y la frustración, la destrucción, el fraccionalismo, las acusaciones, la búsqueda de culpables, la división de la universidad, del país. Muchas voces quieren que los demás hagan, pero ellos no abrazan acciones de lucha compartida. No pueden, no tienen tiempo, eso es para los dirigentes, algunos velan por su partido, por su grupo, por su interés siempre decadente y excluyen. Al requerirlos siempre tienen una excusa, algunos aparentan estar en el juego político y luchas, pero no están en ninguna parte y siempre llevan una agenda oculta. Es muy probable que se tomen decisiones de conflicto con Asambleas donde no se llega al 30% de representatividad por la apatía, la falta de cohesión, diferencias de escalafón, diferencias de activos y jubilados que no concurren y conciencia de lucha,  adicionalmente, no se visualiza, que se puede impulsar un evento, en el cual la fuerza, el musculo de la acción está debilitado, esta solo, con respecto al resto del componente laboral y de la comunidad universitaria. Ya hay opiniones que consideran, objetivamente hablando, de que fuera de la Comisión negociadora, donde se ha obtenido respuesta en un proceso complicado de intercambio, transitando un camino de luchas para llegar allí y sentarse con el gobierno, no tienen sentido ni posibilidad otras acciones externas con probabilidad de revertir los efectos del acuerdo parcial. En sentido real, hay 4 escenarios para la situación que se asoma en las universidades, que deben incorporarse a sus actividades, en un lapso que va del 7 de Septiembre al 20 de Octubre, después de haber finalizado, cada una, el periodo vacacional.
Escenario 1:
1.- No se acepta, no se firma. Se declara un conflicto por bajas remuneraciones.
En este escenario, si el problema es la propuesta indigna, la primera de las medidas y acciones en coherencia con el llamado a conflicto, es el no aceptar el pago como condición fundamental. La razón de no aceptar el pago es evitar el discurso desmoralizador del Gobierno de desprestigiar el conflicto argumentando porcentajes y montos importantes que se pagan y aún así no se trabaja.
En este escenario se dan 2 caminos: 1.1- Conflicto con paralización. Aquí es primordial realizar acuerdos con varios sectores. Las autoridades, quienes pueden apoyar en una primera fase pero verse obligadas a aplicar medidas de presión a la reanudación de actividades. Los estudiantes, quienes en una primera fase pueden ser solidarios con la acción de protesta con paralización pero luego van a reclamar retorno a clases. La sociedad civil, que fundamentalmente depende de un posicionamiento en la opinión pública sobre la situación de los profesores, ya que son estos los que llaman a la actividad de protesta, porque empleados y obreros, no acompañaran esta acción. El acuerdo con sectores para la realización de acciones depende de la probabilidad de obtener resultados favorables con la acción de reclamo.
1.2.- Conflicto con actividades de Movilización: Se debe establecer: 1.2.1- Estimulo a la "Convocatoria de Activismo Permanente"ante la baja participación profesoral. (Problema adicional aparte para Resolver). 1.2.2.- Acuerdo con los sectores: Estudiantiles: debe incluir uno o mas discursos adicionales al reclamo de salario, tal como lo es el problema del posible cierre técnico, las becas estudiantiles, los servicios. Con las Autoridades: hay que añadir el tema del presupuesto justo y el ingreso compulsivo de la OPSU que agrava los problemas internos académicos y funcionales. Con la Sociedad Civil, la denuncia de la situación económica, política y social, la inseguridad, la violencia, la escasez, desabastecimiento etc.
1.2.3.- En este escenario es fundamental determinar o aproximarse a una estimación real del tiempo  del conflicto, so pena de agotarse y perder la convocatoria y la credibilidad en los promotores y conductores del conflicto. El tiempo es vital para evaluar si es posible sostenerse económicamente en estado de protesta tanto para las organizaciones involucradas, gremios y sindicatos, como para las personas o individuos que se suman a la acción de reclamo. El tiempo estimado es fundamental para recibir una respuesta sobre demandas y reclamos que pueden ser atendidos o no. Luego, ¿que ha de pasar si no?. ¿Se extiende el lapso o tiempo?. De que hablamos, ¿días, semanas, meses? ¿Cuantos de ellos?. Comenzar un conflicto sin evaluar el tiempo de respuesta de solución y la probabilidad de obtener un resultado favorable o que se aproxime, es un grave error para la organización, so pena de no lograr el objetivo y por ende, descalificar a los promotores de la acción.
1.2.4.- En este estado, el tiempo que se presenta para el inicio del llamado a conflicto, el cual se corrobora con la decisión de la Asamblea de Profesores realizada hoy en la USB, de no incorporarse o reiniciar actividades el Lunes 7 de Septiembre, fecha en que deben integrarse a las actividades académicas. Las demás Universidades deben decidir en el lapso que abarca desde esta fecha 7/9 al 20/10, tiempo que conforma una primera fase: decidir el conflicto. Al aprobarse ir a conflicto en la ultima Universidad, la primera ya lleva mes y medio de conflicto. La segunda fase comprende el conflicto propiamente dicho con todas las universidades involucradas, incluyendo la posibilidad de que alguna pueda acordar en Asamblea algo distinto a lo acordado en otras Universidades. Esto permite proyectar, una temporalidad del conflicto, que puede ser absorbida por la Convocatoria a Elecciones Parlamentarias del mes de Diciembre, fecha de grandes expectativas sobre la situación política, considerada, "punto de quiebre" de la institucionalidad, en base a estimaciones y efectos sobre la vigencia del modelo actual o el inicio de una etapa de transición y cambios hacia un modelo mas incluyente, donde se puede presentar, coincidencia y encuentro, con la crisis económica del sector universitario.
Escenario 2:
2.1.- Se consulta, como medio  de disimular el papel de evaluar objetivamente los resultados, por parte de los representantes. Que las bases decidan! Este escenario determina:
2.2.- Alta incertidumbre sobre las tendencias y propuestas de las Asambleas que pudiesen ser aprobadas, creando compromisos para los representantes, que pueden complicar el panorama aun mas, ya que las tendencias de reclamos y de exigencias reivindicativas son muy inestables, en cuanto a que las demandas, son altamente dependientes, por estar sustentadas sobre 2 categorías que no se concilian, aunque están muy vinculadas, pero en la realidad se anulan. Comprende, las esgrimidas y argumentadas sobre principios de legalidad y otras de contenido real sobre consumo de clase y necesidades inmediatas. Aquí se hacen evidentes, los criterios diferenciadores sobre la evaluación de las tablas,  esgrimidos por FAPUV y los sindicatos que firman la propuesta. Para FAPUV y las Asociaciones, se entiende claramente el debilitamiento institucional y la violación a normas y leyes. Para los sindicatos que apoyan la propuesta, lo real se circunscribe a recibir un ingreso adicional que amortigua el deterioro de consumo hasta diciembre, sin pensar en la situación económica para Enero 2016.  Es que la necesidad aprieta. De hecho, se firma aceptando irregularidades en la interescala de los niveles que viola convenciones colectivas y la tabla de la ICCU, entre muchas otras razones y deficiencias. Aquí hay que agregar, que a medida que el conflicto avance, pueden llegar otros actores, sumando sus requerimientos, a las tendencias de las demandas de reclamos que ya forman una base formal de exigencias desde el inicio del conflicto.
2.3.- Este escenario es dependiente del tiempo que dure la consulta en las Universidades, la cual inicialmente está estimada en 1 y medio mes, para luego ejecutar las acciones, extendiendo la necesidad de organización sobre recursos de sostenimiento de las instituciones y de los individuos en un tiempo que puede llegar a 1 mes mas, en condiciones de esperar soluciones.
2.4.- Debe decidirse en las Asambleas si se recibe pago o no se recibe. Esta respuesta es determinante para el desarrollo y culminación del conflicto, ya que si no se recibe hay que establecer un financiamiento para las acciones y los participantes y si se acepta, se enfrenta una debilidad moral que será atacada por el gobierno, sus adeptos y por la opinión pública, pudiendo agotar el conflicto al no tener argumento para sostenerlo.
2.5.- Implica una alta entropia social por estados de protesta y movilización intermitentes, de mas a menos, hasta que se pueda obtener, un estimado de respuestas que se espera del ente contrario , en este caso el gobierno a través del MPPEUCT, que tiene como aspecto palpable, una alta carga de incertidumbre y, en ausencia de estas, puede ahogarse el conflicto.
Escenario 3:
3.1.- Se asumen las condiciones ventajistas, de desigualdad y desgaste planificado del gobierno, para con los representantes negociadores, su resultado, aunque se aprecie malo, inaceptable, es el único posible y tiene respuesta de compensación parcial hasta Diciembre, que también debe ser valorado, evaluado y respetado.
3.2.- Se asume con responsabilidad los escenarios 1 y 2, las consecuencias. Se evalúa la situación política, gremial y Nacional, así como la situación económica del acuerdo. (El gobierno no dará mas recursos para aumentos).
3.3.- Se informa sobre una posición adoptada con criterio real y objetivo de evaluar los acontecimientos y las proyecciones, sometiéndola a revisión y críticas en cuanto alternativa para escenario futuro, ejemplos: recibimos los pagos bajo reclamo. Sabemos que el conflicto tiene los días contados. No podemos sostener un conflicto divididos, fragmentados, sin la concurrencia de otros actores como los estudiantes,  maltratados por colegas inconscientes, alejados de las deliberaciones naturales del quehacer universitario por grupos radicales de fuerte atraso formativo, gremial e ideológico. Tampoco separados del apoyo de las autoridades, algunas atacadas innecesariamente.
3.4.- Diferir el conflicto argumentando la necesidad de abordar una respuesta de aumento para el mes de Enero, fecha de acentuación de los problemas económicos e inflacionarios, para ello, solicitar a FAPUV y a las Asociaciones concentren esfuerzos en el reclamo mediante nombramiento de una Comisión de Alto Nivel que asuma las acciones ante el MPPEUCT.
Escenario 4:
4.1.- Combinar con el escenario 3 la realización de una "Ofensiva de Liderazgo Nacional" donde la Universidad Venezolana, asume la denuncia y respuesta de solución a los principales problemas de la sociedad venezolana y la necesidad de rescatar la civilidad extraviada y secuestrada por el militarismo y la dependencia extranjera a través de enarbolar la Educación Profesional Universitaria como fórmula de desarrollo de la Nación. Fomentar y articular un gran esfuerzo de unidad interuniversitaria sobre una filosofía de cambio y acción de transformación de la población y de las Instituciones.
4.2.- En este escenario, la activación exige una transformación sobre la reorganización de sus fuerzas internas, los mejores liderazgos conducidos por una unidad en la que todos los actores participan, bajo el principio de compromiso, pertenencia, responsabilidad, dialogo, democracia y trabajo académico vinculado con las necesidades del país.
4.3.- Preparar una fuerza política de impacto para las elecciones parlamentarias de Diciembre 2015, que influya en los resultados de concientización de las comunidades y de los electores, para abrir una nueva etapa de participación del sector universitario en la vida nacional.
Finalmente, quiero destacar personalmente y en nombre de mis colegas Presidente y Comité Ejecutivo, de la Directiva y Asociados de la APUC, pero también del resto de las Universidades Nacionales, un gran reconocimiento y llamado de respeto al trabajo realizado por las Profesoras Lourdes Ramirez de Viloria Presidente de FAPUV y a su suplente en la comisión, Keta Stefanny, Secretaria de Actas, quienes desde inicio del año, desde que se iniciaron reuniones con otras organizaciones de gremios hermanos y asociaciones sindicales, de diversa tendencia política, para producir primero, la propuesta de acta convenio, hasta la conformación de la Comisión negociadora, hasta el presente, donde permanecen, aún y cuando nuestro gremio FAPUV, del que Lourdes es su máxima representante, no aprueba la Tabla salarial propuesta por el gobierno. Lourdes difiere de los otros miembros pero solicita el respeto a sus decisiones y mostrando un temple, capacidad de liderazgo, trabajo, entrega, dedicación a la causa reivindicativa y en defensa de nuestros derechos, leyes ,normas y actas convenios de las Universidades Nacionales, que sobre pasa al interés de nosotros los docentes, para identificarnos con el resto de los trabajadores y luchar por el beneficio de ellos por igual, con nobleza, con firmeza. Unas profesoras que a pesar de la necesidad de su hermoso grupo familiar,y en el caso de Keta la enfermedad de su Sr. Padre, sin embargo, no han abandonado su quehacer gremial, allí están y estarán, con entereza, responsabilidad y un profundo sentimiento de amor a la causa justa de nuestras luchas, que se verá realizada en su tiempo junto a la la recuperación de nuestra sociedad, su desarrollo, prosperidad y la priorización de la educación, momento que ha de iniciarse este próximo 6 de Diciembre donde tenemos una cita con la historia, con la responsabilidad del progreso y con el futuro.
Para la semana que viene,APUC dará inicio a una fuerte jornada informativa, rueda de Prensa el día Lunes, explicando todo lo que haya necesidad de aclarar e informar. A la consulta con los asociados, con los estudiantes, visitas y recorridos por las facultades  en cursos de Nivelación y Avance, y a la observación de los acontecimientos, se convocará a nuestra Directiva y saldremos con el mismo animo y espíritu de lucha, preparándonos a la escucha de la conseja de nuestros ángeles y demonios.